Gebruik hiervoor ook de aanwijzigngen "Hoe kan ik leren omgaan met gevoelens bevorderen" kijk op "Werken aan": Gevoelens van zichzelf en anderen, paragraaf 2.

• Laat het kind samen met een ander, door u gekozen, kind opdrachten maken. Als het kind door taalonbekendheid gesloten is, kunt u een kind uit de taalgroep van het kind kiezen.
• Geef het kind aandacht wanneer het, al is het maar even, met een ander kind speelt of praat.
• Laat het kind iets aan een ander kind vragen en maak duidelijk dat het kind het niet gekregen zou hebben, als hij het niet gevraagd zou hebben. U kunt hier ook een rollenspel van maken.
• Stimuleer verkleedactiviteiten, zangspelletjes en spreekspelletjes en vooral in samenwerking met andere kinderen.
• Laat stille kinderen wennen aan hun stemgeluid in de klas, door hen in de klas gesloten vragen te stellen waarop ze alleen met ja of nee kunnen antwoorden. Open vragen waarbij het kind zelf een antwoord moet formuleren, kunnen leiden tot spreekangst.
• Laat merken dat u blij bent met kleine vorderingen.