Schoolniveau
Als het onderzoek schoolbreed wordt uitgevoerd, kan een werkgroepje van leerkrachten de resultaten van de diverse klassen met elkaar vergelijken en nagaan of de situatie verontrustend is. Als dat inderdaad het geval is, kan naar mogelijke oorzaken worden gezocht en op basis daarvan een plan van aanpak aan het team worden voorgelegd. Zo'n plan kan uit bijvoorbeeld de volgende onderdelen bestaan:
- maatregelen gericht op het aanscherpen en/of weer strikt handhaven van reeds bestaande omgangsregels op school; Elke klas stelt bijvoorbeeld een pestprotocol op. Dit protocol hangt in elke klas en ook in de school op een zichtbare plaats. De kinderen spreken met elkaar af, dat ze zich aan dit protocol houden en dat ze andere kinderen erop zullen aanspreken als zij zich niet aan het protocol houden.
- het organiseren van een anti-pest-week (themagesprekken, dagtrofee voor het kind dat zich het meest sociaal heeft gedragen, rollenspelen, voorlezen van kinderboeken over het thema) met vervolgactiviteiten in de weken erna (zie preventieve aanpak);
- het instellen van een werkgroep van ouders met wie een ouderbijeenkomst over pesten op school wordt voorbereid;
- het jaarlijks uitvoeren van een onderzoekje waarmee pestkoppen en (potentiële) zondebokken kunnen worden opgespoord (zie boven);
- afspraken over het uitwisselen van gegevens tussen leerkrachten over groepsdynamische aspecten (aan het einde of het begin van een cursus).